Psicología educativa : un punto de vista cognoscitivo / David P. Ausubel, Joseph D. Novak, Helen Hanesian.
Tipo de material: TextoDetalles de publicación: México : Trillas, 1999Edición: 2a ed., 12a reimprDescripción: 623 p. ; 25 cmISBN: 968-24-1334-6Tema(s): EDUCACION | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | PSICOLOGIA COGNOSCITIVATipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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· Prefacio a la segunda edición.
· Prefacio a la primera edición.
PARTE UNO. INTRODUCCIÓN
1. Función y alcances de la psicología educativa.
2. Significado y aprendizaje significativo.
3. La adquisición y el uso de los conceptos.
4. Aprendizaje significativo por recepción y retención.
PARTE DOS. FACTORES COGNOSCITIVOS EN EL APRENDIZAJE
5. Estructura cognoscitiva y transferencia.
6. Desarrollo cognoscitivo y disposición.
7. La capacidad intelectual.
8. Consideraciones acerca de las diferencias individuales en la capacidad intelectual.
9. La práctica.
10. Materiales didácticos.
PARTE TRES. FACTORES AFECTIVOS Y SOCIALES DEL APRENDIZAJE
11. Factores motivacionales del aprendizaje.
12. Factores de la personalidad en el aprendizaje.
13. Factores de grupo y sociales en el aprendizaje.
14. Características del profesor.
PARTE CUATRO. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
15. Aprendizaje por descubrimiento.
16. Resolución de problemas y creatividad.
PARTE CINCO. MEDICIÓN Y EVALUACIÓN
17. Principios de medición y evaluación.
· Glosario.
· Bibliografía.
· Indice onomástico.
· Indice de materias.