Psicología educativa : un punto de vista cognoscitivo / David P. Ausubel, Joseph D. Novak, Helen Hanesian.

Por: Ausubel, David PColaborador(es): Novak, Joseph D [coautor] | Hanesian, Helen [coautor]Tipo de material: TextoTextoDetalles de publicación: México : Trillas, 1999Edición: 2a ed., 12a reimprDescripción: 623 p. ; 25 cmISBN: 968-24-1334-6Tema(s): EDUCACION | PSICOLOGIA DE LA EDUCACION | PSICOLOGIA COGNOSCITIVA
Contenidos:
· Prefacio a la segunda edición.
· Prefacio a la primera edición.
PARTE UNO. INTRODUCCIÓN
1. Función y alcances de la psicología educativa.
2. Significado y aprendizaje significativo.
3. La adquisición y el uso de los conceptos.
4. Aprendizaje significativo por recepción y retención.
PARTE DOS. FACTORES COGNOSCITIVOS EN EL APRENDIZAJE
5. Estructura cognoscitiva y transferencia.
6. Desarrollo cognoscitivo y disposición.
7. La capacidad intelectual.
8. Consideraciones acerca de las diferencias individuales en la capacidad intelectual.
9. La práctica.
10. Materiales didácticos.
PARTE TRES. FACTORES AFECTIVOS Y SOCIALES DEL APRENDIZAJE
11. Factores motivacionales del aprendizaje.
12. Factores de la personalidad en el aprendizaje.
13. Factores de grupo y sociales en el aprendizaje.
14. Características del profesor.
PARTE CUATRO. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO
15. Aprendizaje por descubrimiento.
16. Resolución de problemas y creatividad.
PARTE CINCO. MEDICIÓN Y EVALUACIÓN
17. Principios de medición y evaluación.
· Glosario.
· Bibliografía.
· Indice onomástico.
· Indice de materias.
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Libros Libros UCU Centro Regional Gualeguaychú
Carrera Docente 		37.015.3 | A 89 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Sala 213
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Carrera Docente 		37.015.3 | A 89 (Navegar estantería(Abre debajo)) 2 Disponible 568
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PARTE UNO. INTRODUCCIÓN

1. Función y alcances de la psicología educativa.

2. Significado y aprendizaje significativo.

3. La adquisición y el uso de los conceptos.

4. Aprendizaje significativo por recepción y retención.

PARTE DOS. FACTORES COGNOSCITIVOS EN EL APRENDIZAJE

5. Estructura cognoscitiva y transferencia.

6. Desarrollo cognoscitivo y disposición.

7. La capacidad intelectual.

8. Consideraciones acerca de las diferencias individuales en la capacidad intelectual.

9. La práctica.

10. Materiales didácticos.

PARTE TRES. FACTORES AFECTIVOS Y SOCIALES DEL APRENDIZAJE

11. Factores motivacionales del aprendizaje.

12. Factores de la personalidad en el aprendizaje.

13. Factores de grupo y sociales en el aprendizaje.

14. Características del profesor.

PARTE CUATRO. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

15. Aprendizaje por descubrimiento.

16. Resolución de problemas y creatividad.

PARTE CINCO. MEDICIÓN Y EVALUACIÓN

17. Principios de medición y evaluación.

· Glosario.

· Bibliografía.

· Indice onomástico.

· Indice de materias.

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