1. El espacio y el tiempo como recursos

La visión desde el profesorado del espacio y el tiempo. -- El espacio y el tiempo en la reflexión pedagógica. -- La utilización del tiempo y el espacio como factor de calidad. -- El cambio cultural y sus limitaciones legales, económicas, y de cultura organizativa. -- Algunas de las limitaciones de las propuestas de cambio.

2. El espacio educativo

· Concepto de espacio educativo y de espacio escolar.

· Elementos que forman parte del espacio en el centro educativo:

Los elementos estructurales del espacio. -- Equipamientos y mobiliario. -- Materiales curriculares. -- Estructura, uso y ambiente.

· Aspectos que configuran los distintos espacios escolares y las propuestas de cambio:

La configuración de los centros educativos en sus características espaciales básicas. -- El espacio escolar en el contexto de la reforma. -- Cambios internos en la organización de los elementos que configuran el espacio escolar.

· El aula clase:

El aula en el centro educativo. -- El proceso educativo en el aula. -- La disposición de los alumnos en clase. -- La planificación de los recursos en las aulas. -- Tipologías de problemas en la organización de actividades en el aula. -- Los espacios comunes polivalentes. -- Los centros de documentación.

· Los espacios educativos externos:

El entorno escolar como espacio educativo. -- El espacio virtual

3. El tiempo

· El tiempo en la organización educativa:

Principios en la concepción del tiempo educativo. -- Unidades de tiempo relacionadas con la enseñanza.

· El tiempo de los alumnos:

Condiciones y limitaciones al uso del tiempo. -- Sobre la cultura organizativa de los centros respecto al tiempo. -- Sobre la normativa actual relacionada con el tiempo. -- El tiempo del alumnado y la educación para la planificación del tiempo. -- La organización del currículum y la distribución de los horarios. -- Propuestas de trabajo para la utilización del tiempo como recurso para la programación del currículum.

· El tiempo del profesorado:

Análisis del tiempo del profesorado desde el propio centro educativo. -- Primera reflexión sobre las tareas del profesorado en relación con el tiempo. -- La organización del tiempo del profesorado. -- La gestión del propio tiempo y de las clases. Algunas ideas de utilidad para el profesorado.

· Tiempo para la organización, tiempo para la gestión:

¿Por qué tiempo para la organización y la gestión del centro educativo?. -- El tiempo en las tareas básicas de la organización y gestión de los centros educativos. -- Problemas derivados de la falta de tiempo para la gestión de los centros educativos. -- Propuestas respecto al tiempo destinado a la planificación. -- Técnicas para la mejora del tiempo de gestión en los centros educativos.

· Anexo 1. Guía para la elaboración de una auditoría sobre la utilización del espacio y el tiempo en el centro educativo.

· Anexo 2. Normativa legal.

· Anexo 3. Horarios escolares.

Bibliografía.