La organización del espacio y del tiempo en el centro educativo / Joan Domènech, Jesús Viñas.

Por: Domènech, JoanColaborador(es): Viñas, Jesús [coautor]Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series (Metodología y recursos. Biblioteca Aula ; 123)Detalles de publicación: Barcelona : Graó, 1997Edición: 1a edDescripción: 152 p. ; 24 cmISBN: 84-7827-177-5Tema(s): EDUCACION | ENSEÑANZA PRIMARIA | ENSEÑANZA SECUNDARIA | GESTION DE LA ENSEÑANZA | PLANIFICACION DE LA EDUCACION | INSTALACIONES Y RECURSOS EDUCATIVOS | CURRICULUM | CURRICULO
Contenidos:
1. El espacio y el tiempo como recursos
La visión desde el profesorado del espacio y el tiempo. -- El espacio y el tiempo en la reflexión pedagógica. -- La utilización del tiempo y el espacio como factor de calidad. -- El cambio cultural y sus limitaciones legales, económicas, y de cultura organizativa. -- Algunas de las limitaciones de las propuestas de cambio.
2. El espacio educativo
· Concepto de espacio educativo y de espacio escolar.
· Elementos que forman parte del espacio en el centro educativo:
Los elementos estructurales del espacio. -- Equipamientos y mobiliario. -- Materiales curriculares. -- Estructura, uso y ambiente.
· Aspectos que configuran los distintos espacios escolares y las propuestas de cambio:
La configuración de los centros educativos en sus características espaciales básicas. -- El espacio escolar en el contexto de la reforma. -- Cambios internos en la organización de los elementos que configuran el espacio escolar.
· El aula clase:
El aula en el centro educativo. -- El proceso educativo en el aula. -- La disposición de los alumnos en clase. -- La planificación de los recursos en las aulas. -- Tipologías de problemas en la organización de actividades en el aula. -- Los espacios comunes polivalentes. -- Los centros de documentación.
· Los espacios educativos externos:
El entorno escolar como espacio educativo. -- El espacio virtual
3. El tiempo
· El tiempo en la organización educativa:
Principios en la concepción del tiempo educativo. -- Unidades de tiempo relacionadas con la enseñanza.
· El tiempo de los alumnos:
Condiciones y limitaciones al uso del tiempo. -- Sobre la cultura organizativa de los centros respecto al tiempo. -- Sobre la normativa actual relacionada con el tiempo. -- El tiempo del alumnado y la educación para la planificación del tiempo. -- La organización del currículum y la distribución de los horarios. -- Propuestas de trabajo para la utilización del tiempo como recurso para la programación del currículum.
· El tiempo del profesorado:
Análisis del tiempo del profesorado desde el propio centro educativo. -- Primera reflexión sobre las tareas del profesorado en relación con el tiempo. -- La organización del tiempo del profesorado. -- La gestión del propio tiempo y de las clases. Algunas ideas de utilidad para el profesorado.
· Tiempo para la organización, tiempo para la gestión:
¿Por qué tiempo para la organización y la gestión del centro educativo?. -- El tiempo en las tareas básicas de la organización y gestión de los centros educativos. -- Problemas derivados de la falta de tiempo para la gestión de los centros educativos. -- Propuestas respecto al tiempo destinado a la planificación. -- Técnicas para la mejora del tiempo de gestión en los centros educativos.
· Anexo 1. Guía para la elaboración de una auditoría sobre la utilización del espacio y el tiempo en el centro educativo.
· Anexo 2. Normativa legal.
· Anexo 3. Horarios escolares.
Bibliografía.
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1. El espacio y el tiempo como recursos

La visión desde el profesorado del espacio y el tiempo. -- El espacio y el tiempo en la reflexión pedagógica. -- La utilización del tiempo y el espacio como factor de calidad. -- El cambio cultural y sus limitaciones legales, económicas, y de cultura organizativa. -- Algunas de las limitaciones de las propuestas de cambio.

2. El espacio educativo

· Concepto de espacio educativo y de espacio escolar.

· Elementos que forman parte del espacio en el centro educativo:

Los elementos estructurales del espacio. -- Equipamientos y mobiliario. -- Materiales curriculares. -- Estructura, uso y ambiente.

· Aspectos que configuran los distintos espacios escolares y las propuestas de cambio:

La configuración de los centros educativos en sus características espaciales básicas. -- El espacio escolar en el contexto de la reforma. -- Cambios internos en la organización de los elementos que configuran el espacio escolar.

· El aula clase:

El aula en el centro educativo. -- El proceso educativo en el aula. -- La disposición de los alumnos en clase. -- La planificación de los recursos en las aulas. -- Tipologías de problemas en la organización de actividades en el aula. -- Los espacios comunes polivalentes. -- Los centros de documentación.

· Los espacios educativos externos:

El entorno escolar como espacio educativo. -- El espacio virtual

3. El tiempo

· El tiempo en la organización educativa:

Principios en la concepción del tiempo educativo. -- Unidades de tiempo relacionadas con la enseñanza.

· El tiempo de los alumnos:

Condiciones y limitaciones al uso del tiempo. -- Sobre la cultura organizativa de los centros respecto al tiempo. -- Sobre la normativa actual relacionada con el tiempo. -- El tiempo del alumnado y la educación para la planificación del tiempo. -- La organización del currículum y la distribución de los horarios. -- Propuestas de trabajo para la utilización del tiempo como recurso para la programación del currículum.

· El tiempo del profesorado:

Análisis del tiempo del profesorado desde el propio centro educativo. -- Primera reflexión sobre las tareas del profesorado en relación con el tiempo. -- La organización del tiempo del profesorado. -- La gestión del propio tiempo y de las clases. Algunas ideas de utilidad para el profesorado.

· Tiempo para la organización, tiempo para la gestión:

¿Por qué tiempo para la organización y la gestión del centro educativo?. -- El tiempo en las tareas básicas de la organización y gestión de los centros educativos. -- Problemas derivados de la falta de tiempo para la gestión de los centros educativos. -- Propuestas respecto al tiempo destinado a la planificación. -- Técnicas para la mejora del tiempo de gestión en los centros educativos.

· Anexo 1. Guía para la elaboración de una auditoría sobre la utilización del espacio y el tiempo en el centro educativo.

· Anexo 2. Normativa legal.

· Anexo 3. Horarios escolares.

Bibliografía.