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Planeamiento del aprendizaje en la escuela de nuestro tiempo / Jorge C. Hansen.

Por: Tipo de material: TextoIdioma: Español Series (Biblioteca de Ciencias dela Educación)Detalles de publicación: Buenos Aires : Estrada, 1970Edición: 1a edDescripción: 522 p. ; 19 cmTema(s):
Contenidos:
Primera parte: Planeamiento y educación para la vida moderna.
Capítulo 1: El planeamiento, nueva etapa en el desarrollo de la humanidad.
Capítulo 2: Planemaiento integral de la educación.
Capítulo 3: El hombre frente a nuestro tiempo.
Capítulo IV: Objetivos de la educación para la vida moderna.
Segunda parte: Aprendizaje y desarrollo de la personalidad.
Capítulo V: Natualeza del aprendizaje.
Capítulo VI: Cómo organizar la vida del aula para favorecer el aprendizaje.
Tercera parte: Planeamiento, conducción y evaluación del aprendizaje.
Capítulo VIII: Motivación y aprendizaje.
Capítulo IX: Planeamiento de la educación a nivel escolar.
Capítulo X: Planeamiento anual del aprendizaje a nivel del aula.
Capítulo XI: Planeamiento de la unidad didáctica.
Capítulo XII: Cómo evaluar el aprendizaje en la escuela moderna.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Código de barras
Libros UCU Centro Regional Gualeguaychú C. Docente 37.014.542 | H 3 (Navegar estantería(Abre debajo)) Sala 00000227
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Primera parte: Planeamiento y educación para la vida moderna.

Capítulo 1: El planeamiento, nueva etapa en el desarrollo de la humanidad.

Capítulo 2: Planemaiento integral de la educación.

Capítulo 3: El hombre frente a nuestro tiempo.

Capítulo IV: Objetivos de la educación para la vida moderna.

Segunda parte: Aprendizaje y desarrollo de la personalidad.

Capítulo V: Natualeza del aprendizaje.

Capítulo VI: Cómo organizar la vida del aula para favorecer el aprendizaje.

Tercera parte: Planeamiento, conducción y evaluación del aprendizaje.

Capítulo VIII: Motivación y aprendizaje.

Capítulo IX: Planeamiento de la educación a nivel escolar.

Capítulo X: Planeamiento anual del aprendizaje a nivel del aula.

Capítulo XI: Planeamiento de la unidad didáctica.

Capítulo XII: Cómo evaluar el aprendizaje en la escuela moderna.

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