Recreodinámica del adolescente : tiempo libre y motivación / Alfredo J. Loughlin ; prólogo de Ethel M. Manganiello ; ensayo introductorio de Lidia Norma Caputto de Loughlin.

Por: Loughlin, Alfredo JTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series (Biblioteca nueva pedagogía / Ethel M. Manganiello ; )Detalles de publicación: Buenos Aires : Librería del Colegio, 1971Descripción: 247 p. ; 20 cmTema(s): EDUCACION | PEDAGOGIA | ADOLESCENTES | ADOLESCENCIA | ACTIVIDADES EN GRUPOS | DINAMICA DE GRUPOS | JUEGOS | RECREACION
Contenidos parciales:
ENSAYO INTRODUCTORIO
Intentos de aproximación. -- El mundo en que vivimos, horizonte cultural de las experiencias recreativas de nuestros adolescentes. -- Recreación y juego. -- Recreación y vida juvenil. -- Papel de la situación recreativa en la vida de los adolescentes. -- Justificación psicológica de la situación recreativa para el adolescente. -- La recreación como inversión en recursos humanos.
PARTE PRIMERA: NECESIDAD DEL PROMOTOR OPERATIVO DE RECREACIÓN
Desarrollo de la comunidad y comportamiento de tiempo libre. -- Dinámica grupal espontánea. -- El promotor operativo de recreación. -- La recreación como área cultural. -- Los cambios institucionales. -- La intermediación operativa.
PARTE SEGUNDA: COMO CONVERTIRSE EN PROMOTOR OPERATIVO DE RECREACIÓN
La autopotencialización. -- La captación de sí mismo. -- El autoentrenamiento. -- La proyección de sí mismo como rol social. -- Los objetivos de la tarea. -- La acción psicológica sobre los destinatarios.
PARTE TERCERA: LOS DESTINATARIOS DE LA PROMOCIÓN OPERATIVA
El grupo: Organismo psicológico original.
PARTE CUARTA: METODOLOGÍA DE LA PROMOCIÓN RECREACIONAL
Modelo esquemático para la recreodinámica promovida. -- Construcción de los recreogramas. -- El área de promoción. -- Lás técnicas fundamentales. -- El proyecto para el tiempo libre.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras Reserva de ítems
Libros Libros UCU Centro Regional Gualeguaychú
Carrera Docente 		37.02 | L 64 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Sala 3836
Total de reservas: 0

ENSAYO INTRODUCTORIO

Intentos de aproximación. -- El mundo en que vivimos, horizonte cultural de las experiencias recreativas de nuestros adolescentes. -- Recreación y juego. -- Recreación y vida juvenil. -- Papel de la situación recreativa en la vida de los adolescentes. -- Justificación psicológica de la situación recreativa para el adolescente. -- La recreación como inversión en recursos humanos.

PARTE PRIMERA: NECESIDAD DEL PROMOTOR OPERATIVO DE RECREACIÓN

Desarrollo de la comunidad y comportamiento de tiempo libre. -- Dinámica grupal espontánea. -- El promotor operativo de recreación. -- La recreación como área cultural. -- Los cambios institucionales. -- La intermediación operativa.

PARTE SEGUNDA: COMO CONVERTIRSE EN PROMOTOR OPERATIVO DE RECREACIÓN

La autopotencialización. -- La captación de sí mismo. -- El autoentrenamiento. -- La proyección de sí mismo como rol social. -- Los objetivos de la tarea. -- La acción psicológica sobre los destinatarios.

PARTE TERCERA: LOS DESTINATARIOS DE LA PROMOCIÓN OPERATIVA

El grupo: Organismo psicológico original.

PARTE CUARTA: METODOLOGÍA DE LA PROMOCIÓN RECREACIONAL

Modelo esquemático para la recreodinámica promovida. -- Construcción de los recreogramas. -- El área de promoción. -- Lás técnicas fundamentales. -- El proyecto para el tiempo libre.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes