Didáctica. Aportes para una polémica / Ángel Díaz Barriga.

Por: Díaz Barriga, ÁngelTipo de material: TextoTextoSeries (Cuadernos AIQUE - REI - IDEAS)Detalles de publicación: Buenos Aires : Rei Argentina : IDEAS : Aique, 1995Edición: 3a edDescripción: 63 p. ; 22 cmISBN: 950-701-057-2Tema(s): EDUCACION | TECNICA DIDACTICA | ENSEÑANZA SUPERIOR | UNIVERSIDAD | TERMINOLOGIA | TERMINOLOGIA EDUCACIONAL
Contenidos:
· Introducción.
· Notas.
Cap. 1. Notas en relación con la didáctica
1. Determinaciones sociohistóricas en el pensamiento didáctico.
2. El ámbito ignorado de la educación.
· Notas.
Cap. 2. La enseñanza y la evaluación en el contexto actual de la Universidad
1. Las diversas crisis en la Universidad.
2. Modernización metodológica. Un debate del siglo XX.
3. El problema metodológico en la UNAM.
4. La evaluación del aprendizaje.
5. A manera de reflexión final.
· Notas.
Cap. 3. El lenguaje de la educación. Un acercamiento a los términos calidad de la educación y trabajo técnico-pedagógico.
1.Calidad de la educación. Neologismo en el lenguaje pedagógico.
2. Trabajo técnico-pedagógico.
3. A manera de reflexión final.
· Notas.
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Carrera Docente
37.02 | D 37 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Sala 3a ed., 1995 683
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· Introducción.

· Notas.

Cap. 1. Notas en relación con la didáctica

1. Determinaciones sociohistóricas en el pensamiento didáctico.

2. El ámbito ignorado de la educación.

· Notas.

Cap. 2. La enseñanza y la evaluación en el contexto actual de la Universidad

1. Las diversas crisis en la Universidad.

2. Modernización metodológica. Un debate del siglo XX.

3. El problema metodológico en la UNAM.

4. La evaluación del aprendizaje.

5. A manera de reflexión final.

· Notas.

Cap. 3. El lenguaje de la educación. Un acercamiento a los términos calidad de la educación y trabajo técnico-pedagógico.

1.Calidad de la educación. Neologismo en el lenguaje pedagógico.

2. Trabajo técnico-pedagógico.

3. A manera de reflexión final.

· Notas.

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