Violencia escolar entre estudiantes y rendimiento académico / María Florencia Sanz.
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
UCU Centro Regional Gualeguaychú | 37(043.2) | S 3 | FCCE | C5 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Sala | H0212 |
Navegando UCU Centro Regional Gualeguaychú Estantes Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
37(043.2) | R 87| FCCE | C3 Procesos subjetivos y estímulos socioeconómicos facilitadores de la titulación en la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos de los alumnos entre 18 y 24 años / | 37(043.2) | S 11 | FCCE | C6 Prácticas sociales que construyen las personas discapacitadas en relación al trabajo / | 37(043.2) | S 3 | FCCE | C3 Prácticas alimentarias en los niños durante los recreos escolares / Marina Salá. | 37(043.2) | S 3 | FCCE | C5 Violencia escolar entre estudiantes y rendimiento académico / | 37(043.2) | T 2 | FCCE | C4 La comunicación formal en las instituciones educativas / | 37(043.2) | T 22 | FCCE | C2 Contenidos actitudinales en educación a distancia: el caso de los cursos bajo la modalidad e-learning con autoaprendizaje guiado por tutor dictados en los años 2011 y 2012 en el Instituto Sedes Sapientiae / | 37(043.2) | T 39 | FCCE | C2 Impacto de las TIC en educación / |
Tesina para acceder al título de Profesor de Enseñanza Superior- Facultad de Ciencias de la Comunicación y la Educación-UCU- Centro Regional Gualeguaychú.
Introducción. -- Resumen. -- Palabras claves. -- Planteamiento del problema. -- Objetivos generales. -- Objetivos específicos. -- Antecedentes. -- Marco teórico. -- Hipótesis. -- Diseño metodológico. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Bibliografía. -- Anexos.
La presente tesina se realiza en el marco de la carrera de Profesorado de Enseñanza Superior de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y de la Educación de la Universidad de Concepción del Uruguay. A través de la misma se pretende estudiar e investigar el fenómeno de violencia escolar entre estudiantes en el ámbito de los estudiantes de primer año de la secundaria turnos mañana y tarde de la escuela Secundaria y Superior de Comercio Nº 8 Celestino Irineo Marcó de la ciudad de Gualeguay, Entre Ríos durante el primer semestre del año 2015. El problema que me planteo en el presente trabajo es cómo la violencia escolar entre estudiantes, en caso de existir la misma, afecta el rendimiento académico de los estudiantes.