Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
04345nam a22004814a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
|---|
| AR-GuUCG |
AR-GuUCG |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION |
|---|
| control field |
20201016183229.0 |
| 008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
201016s 2008ag ||||fr|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
978-950-12-6154-7 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
AR-GuUCG |
| Entidad que transcribió la catalogación |
AR-GuUCG |
| 080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
37.026 |
| Librística |
C 3 |
| 245 03 - TITULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
El saber didáctico / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Alicia R. W. Camilloni, Estela Cols, Laura Basabe, Silvina Feeney. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
1a ed. 1a reimpr. |
| 260 ## - AREA DE PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación |
Buenos Aires : |
| Editor |
Paidós, |
| Fecha de publicación |
2008. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
231 p. ; |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 490 0# - MENCION DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
(Biblioteca de Cuestiones de Educación / dirigida por María Carmen Delgadillo y Beatriz Alen ; |
| Número o volúmen |
54) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
· Las autoras. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
· Introducción, por Alicia R. W. de Camilloni. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
1. JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA, por Alicia R. W. de Camilloni. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
¿Por qué y para qué la didáctica? |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
2. DIDÁCTICA GENERAL Y DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS, por Alicia R. W. de Camilloni. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Las perspectivas en la didáctica: la didáctica no es un árbol. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Referencias bibliográficas. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
3. Los PROFESORES Y EL SABER DIDÁCTICO, por Alicia R. W. de Camilloni.<br/> |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
La utilidad de las teorías para la enseñanza. -- Las creencias de los docentes. -- La didáctica ordinaria o del sentido común. -- La didáctica pseudoerudita. -- La didáctica erudita. -- La didáctica como disciplina teórica. -- Referencias bibliográficas. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
4. EL SUJETO DEL DISCURSO DIDÁCTICO, por Alicia R. W. de Camilloni.<br/> |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Introducción. -- El sujeto, los sujetos: ¿Sobre quién habla la didáctica? ¿A quién se dirigen los didactas?. -- El discurso didáctico. -- El profesor, los profesores. -- Referencias bibliográficas. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
5. PROBLEMAS DE LA ENSEÑANZA Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS A TRAVÉS<br/>DEL TIEMPO, por Estela Cols. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Diversidad de tradiciones acerca de la enseñanza: el interés de mirar hacia atrás. -- En los albores del pensamiento didáctico: la cuestión del método y la impronta normativa. -- La búsqueda de bases científicas y la explicación del aprendizaje: [El niño a escena: métodos activos y autoestructuración. -- El contenido y los propósitos de la escuela: un asunto de difícil solución. -- Interacción social y dinámicas grupales en el seno de la clase escolar.]. -- Tendencias recientes en el pensamiento didáctico. -- Reflexiones finales. -- Referencias bibliográficas. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
6. LA ENSEÑANZA, por Laura Basabe y Estela Cols |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
1. Introducción. -- 2. Recorridos conceptuales. -- 3. La enseñanza: de una actividad natural espontánea a una práctica social regulada. -- 4. La enseñanza en la escuela. -- 5. La enseñanza y el docente. -- Reflexiones finales. -- Referencias bibliográficas. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
7. LA EMERGENCIA DE LOS ESTUDIOS SOBRE CURRÍCULO EN LA ARGENTINA, por Silvina Feeney |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
1. Introducción. -- 2. La emergencia de los estudios sobre el currículo en el campo de la educación en el mundo: [El eje anglosajón. -- El eje hispanoamericano: España y México. -- El aporte chileno para América latina. -- El caso brasileño.]. -- 3. El contexto histórico de aparición y desarrollo del pensamiento sobre el currículo en la Argentina. -- 4. Notas del discurso sobre el currículo en la Argentina: su emergencia en la década del noventa: [Sobre el tipo de producción escrita. -- Sobre la posibilidad de constitución de un campo<br/>de estudios del currículo en el país.]. -- 5. Anexo: [1. Índice del libro de María Irma Sarubbi, Currículum, Objetivos, contenidos, unidades. -- 2. Índice del libro de Oscar Combetta, Planeamiento curricular.]. -- Referencias bibliográficas. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
8. ACERCA DE LOS USOS DE LA TEORÍA DIDÁCTICA, por Laura Basabe. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
1. Didáctica y teorías didácticas. -- 2. La teoría didáctica y sus usos: modalidades técnicas, modalidades prácticas. -- 3. La teoría didáctica y su responsabilidad: controlar, iluminar, guiar la práctica. -- 4. Y entonces, ¿la didáctica?. -- 5. Reflexiones finales. -- Referencias bibliográficas. |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
267 |
| Descriptor |
EDUCACION |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
270 |
| Descriptor |
TECNICA DIDACTICA |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
765 |
| Descriptor |
ENSEÑANZA |
| 653 #4 - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
CURRICULUM |
| 653 #4 - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
CURRICULO |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item |
Libros |
