Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
02053cam a22005894a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
|---|
| AR-GuUCG |
AR-GuUCG |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION |
|---|
| control field |
20200124120645.0 |
| 008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
190627s 1994ag ||||fr|||| 00| 0 esp d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
950-582-313-4 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
AR-GuUCG |
| Entidad que transcribió la catalogación |
AR-GuUCG |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de Idioma para texto |
Español |
| 080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
371.21 |
| Librística |
M 19 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre personal |
Medaura, Julia Olga |
| Enlace autoridades |
271 |
| 245 14 - TITULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Una didáctica : |
| Parte restante del Título |
para un profesor diferente / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Julia Olga Medaura. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
2a ed. |
| 260 ## - AREA DE PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación |
Buenos Aires : |
| Editor |
Hvmanitas, |
| Fecha de publicación |
1994. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
195 p. ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 490 0# - MENCION DE SERIE |
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| Mención de serie |
Colección Guidance |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
1. ¿Por qué trabajo como docente? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
2. ¿Cómo debe ser un docente? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
3. ¿Qué sabe Ud. de los adolescentes? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
4. ¿Qué es la Didáctica? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
5. ¿La Didáctica es un recetario? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
6. No todo se aprende del mismo modo. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
7. ¿Para qué enseñamos? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
El problema de los objetivos. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
8. ¿Le importa mucho terminar el programa? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
9. La estructura de la clase. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
10. El primer encuentro con los alumnos. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
11. ¿Cómo preparar una clase? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
12. ¿Los alumnos esperan sus clases con gusto? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
13. Palabra versus experiencia. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
14. La escuela y la vida. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
15. ¿Usted es un buen expositor? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
16. La organización del aula. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
17. La organización de las actividades de los alumnos. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Nota de contenido formateada |
18. ¿Cómo asegurar el aprendizaje de los alumnos? |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
19. La expresión de lo aprendido. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
20. La disciplina. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
21. La evaluación como autoevaluación. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Nota de contenido formateada |
22. El equipo de profesores. |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
267 |
| Descriptor |
EDUCACION |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
268 |
| Descriptor |
METODO DE ENSEÑANZA |
| 650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
270 |
| Descriptor |
TECNICA DIDACTICA |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
DIDACTICA |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
PREPARACION DE CLASES |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
APRENDIZAJE |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
EVALUACION |
| 653 ## - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
ALUMNOS |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item |
Libros |
