Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
01531nam a22003854a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
|---|
| AR-GuUCG |
AR-GuUCG |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION |
|---|
| control field |
20240624230858.0 |
| 008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
240624b 1993ag ||||fr|||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| ISBN |
84-7112-335-5 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
AR-GuUCG |
| Entidad que transcribió la catalogación |
AR-GuUCG |
| 041 ## - CODIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de Idioma para texto |
Español |
| 080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
37.013 |
| Librística |
P 64 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
|---|
| Enlace autoridades |
2016 |
| Nombre personal |
Pozo Municio, Juan Ignacio |
| 245 ## - TITULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| Título |
Teorías cognitivas del aprendizaje / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Juan Ignacio Pozo Municio. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
2a ed. |
| 260 ## - AREA DE PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación |
Barcelona : |
| Editor |
Morata, |
| Fecha de publicación |
1993. |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
|---|
| Extensión |
286 p. ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 490 ## - MENCION DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
(Psicología Manuales) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
Primera parte: La psicología del aprendizaje: del conductismo a la psicología cognitiva. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
Capítulo I: |
| Nota de contenido formateada |
Introducción. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
Capítulo II: |
| Nota de contenido formateada |
El conductismo como programa de investigación. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
Capítulo III: |
| Nota de contenido formateada |
El procesamiento de información como programa de investigación. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
Segunda parte: Aprendizaje por asociación. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
Capítulo IV: Formación de conetos artificiales. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
Capítulo V: |
| Nota de contenido formateada |
Formación de conceptos naturales. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
Capítulo VI: |
| Nota de contenido formateada |
Teoría computacionales. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
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| Título |
Tercera parte: Aprendizaje por reestructuración. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
Capítulo VII: |
| Nota de contenido formateada |
Teorías de la reestructuración. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
|---|
| Título |
Capítulo VIII: |
| Nota de contenido formateada |
Hacia una integración de asociación y reestructuración en la instrucción. |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
837 |
| Descriptor |
PSICOLOGIA |
| 650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
366 |
| Descriptor |
APRENDIZAJE |
| 653 #4 - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
|---|
| Palabras Claves |
TEORIAS DEL APRENDIZAJE |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item |
Libros |
