000			03254nam a22007694a 4500
999			_c688 _d688
003			AR-GuUCG
005			20201005163701.0
008			201005s 1999ag ||||fr|||| 00| 0 spa d
020			_a987-9191-46-3
040			_aAR-GuUCG _cAR-GuUCG
080			_a377.8 _bB 4
100	1		_9845 _aBarbier, Jean Marie
245	1	0	_aPráctica de formación : _bevaluación y análisis / _cJean Marie Barbier.
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires : _bNovedades Educativas : Universidad de Buenos Aires, _c1999.
300			_a111 p. ; _c21 cm.
490			_a(Formación de formadores. Los documentos / Fernández Lidia M., Souto Marta ; _v9)
505	0		_aPRÓLOGO de Marta Souto.
505	0	0	_t1. LA TRAYECTORIA PERSONAL
505	0		_aEl C.N.A.M.
505	0		_aMi especialidad.
505	0		_aMis trabajos.
505	0		_aOrientaciones básicas de mis trabajos.
505	0		_aLos mundos de la enseñanza, la formación y el desarrollo de competencias.
505	0	0	_t2. LA EVALUACIÓN
505	0		_aInterrogantes centrales.
505	0		_a· Primera pregunta: por qué evaluar?. -- Segunda pregunta: qué evaluar?. -- Tercera pregunta: cómo evaluar?.
505	0		_aLugar y ambigüedad de la noción de evaluación en la formación.
505	0		_aControl, análisis y evaluación.
505	0		_aTipo de evaluación: implícita, espontánea e instituida.
505	0		_aEl funcionamiento de un acto de evaluación.
505	0		_a· Componentes de la evaluación: el referido, el referente, el juego de los actores y el juicio de valor.
505	0		_aLa evaluación de las personas y agentes.
505	0		_a· El objeto.
505	0		_a· El funcionamiento del acto de evaluación.
505	0		_a· El rol de los actores.
505	0		_a· El juicio de valor.
505	0		_a· Las funciones.
505	0		_a· Los efectos.
505	0		_aLa evaluación de las acciones.
505	0		_a· El objeto.
505	0		_a· El funcionamiento del acto de evaluación.
505	0		_a· El rol de los actores.
505	0		_a· El juicio de valor.
505	0		_a· Las funciones.
505	0		_a· Los efectos.
505	0		_aLa evaluación de la transferencia.
505	0	0	_t3. EL ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS Y LAS HERRAMIENTAS
505	0		_aEl interés y las dificultades en el análisis de las prácticas
505	0		_aHerramientas de análisis de las prácticas.
505	0		_a· La noción de práctica.
505	0		_a· Los procesos de acompañamiento de una práctica.
505	0		_a· Prácticas y actores.
505	0		_a· La noción de campo.
505	0		_a· La relación entre una práctica y su entorno.
505	0		_aHerramientas para el análisis de las prácticas de formación, en tanto construcción de la identidad.
505	0		_a· Los mundos de la formación.
505	0	0	_t4. LA EVOLUCIÓN DE LA FORMACIÓN
505	0		_aPrincipales evoluciones en la formación de adultos.
505	0		_aTransformaciones sociales en las que se inscriben las evoluciones de la formación.
505	0		_aDesafíos y contradicciones
650		4	_9267 _aEDUCACION
650		4	_9846 _aMETODO DE EVALUACION
650		4	_9847 _aFORMACION
942			_cLIB