000			02053cam a22005894a 4500
999			_c293 _d293
003			AR-GuUCG
005			20200124120645.0
008			190627s 1994ag ||||fr|||| 00| 0 esp d
020			_a950-582-313-4
040			_aAR-GuUCG _cAR-GuUCG
041			_aspa
080			_a371.21 _bM 19
100	1		_aMedaura, Julia Olga _9271
245	1	4	_aUna didáctica : _bpara un profesor diferente / _cJulia Olga Medaura.
250			_a2a ed.
260			_aBuenos Aires : _bHvmanitas, _c1994.
300			_a195 p. ; _c23 cm.
490	0		_aColección Guidance
505	0		_a1. ¿Por qué trabajo como docente?
505	0		_a2. ¿Cómo debe ser un docente?
505	0		_a3. ¿Qué sabe Ud. de los adolescentes?
505	0		_a4. ¿Qué es la Didáctica?
505	0		_a5. ¿La Didáctica es un recetario?
505	0		_a6. No todo se aprende del mismo modo.
505	0		_a7. ¿Para qué enseñamos?
505	0		_aEl problema de los objetivos.
505	0		_a8. ¿Le importa mucho terminar el programa?
505	0		_a9. La estructura de la clase.
505	0		_a10. El primer encuentro con los alumnos.
505	0		_a11. ¿Cómo preparar una clase?
505	0		_a12. ¿Los alumnos esperan sus clases con gusto?
505	0		_a13. Palabra versus experiencia.
505	0		_a14. La escuela y la vida.
505	0		_a15. ¿Usted es un buen expositor?
505	0		_a16. La organización del aula.
505	0		_a17. La organización de las actividades de los alumnos.
505	0		_a18. ¿Cómo asegurar el aprendizaje de los alumnos?
505	0		_a19. La expresión de lo aprendido.
505	0		_a20. La disciplina.
505	0		_a21. La evaluación como autoevaluación.
505	0		_a22. El equipo de profesores.
650		4	_9267 _aEDUCACION
650		4	_9268 _aMETODO DE ENSEÑANZA
650		4	_9270 _aTECNICA DIDACTICA
653			_aDIDACTICA
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653			_aALUMNOS
942			_cLIB