000			04597nam a22005414a 4500
003			AR-GuUCG
005			20241219122430.0
008			211123s 2021ag ||||fo|||| 00| 0 spa d
040			_aAR-GuUCG _cAR-GuUCG
041			_aspa
080	1		_22a ed., 2004 _a37 _bF 73 _x(043.2)
100	1		_93838 _aFreyre, Carolina
245	1	0	_aLey de Educación Sexual Integral : _bInvestigación sobre su implementación. El caso de una escuela para personas con discapacidad intelectual, durante 2018, en San Antonio de Gualeguay, E.R. / _cCarolina Freyre.
250			_a1a ed.
260			_aGualeguaychú : _bUniversidad de Concepción del Uruguay - CRG, _c2021.
300			_a75 h.
500			_aPosee formularios firmados. Con adhesión licencia repositorio
500			_aTesina para acceder al título de Profesorado de Enseñanza Superior - Facultad de Ciencias de la Comunicación y la Educación - UCU Centro Regional Gualeguaychú.
505	0	0	_tResumen
505	0	0	_tPalabras clave
505	0	0	_tIntroducción
505	0	0	_tJustificación
505	0	0	_tPlanteamiento del problema
505	0		_aPregunta problema
505	0	0	_tObjetivos
505	0		_aObjetivo general. -- Objetivos específicos.
505	0	0	_tMarco de Referencia
505	0		_aAntecedentes. -- Marco Teórico: Sexualidad. Género. Discapacidad Intelectual. Sexualidad y Discapacidad Intelectual. Educación Sexual. Educación sexual y discapacidad intelectual. Contextualización. Historia Institucional. Misión.
505	0	0	_tDiseño Metodológico
505	0		_aTipo de estudio. -- Universo. -- Unidad Análisis y Unidad de Información. -- Muestra. -- Técnica de Recolección de Datos. -- Tratamiento y análisis de la información empírica.
505	0	0	_tAnálisis y discusión
505	0		_aImplementación de la ESI en la institución. -- Antigüedad en la docencia. -- Conocimiento sobre el programa de Educación Sexual Integral y formación en educación sexual. -- Percepciones sobre sexualidad. Recuerdos de infancia y concepciones sobre educación sexual. -- Posibilidades de abordar la Educación Sexual en esta escuela. -- Aspectos que facilitan la inclusión de la ESI en esta escuela. -- Aspectos que dificultan la inclusión de la ESI en la escuela. -- Matriz FODA.
505	0	0	_tConclusión
505	0	0	_tReferencias Bibliográficas
505	0	0	_tAnexos
505	0	0	_aAnexo 1. -- Anexo 2.
520	3		_aEl presente trabajo se propuso investigar sobre la implementación de la Ley de Educación Sexual Integral, en una Escuela Privada de Educación Integral (para personas con discapacidad intelectual) en la ciudad de Gualeguay, Entre Ríos, durante el año 2018. A más de una década de sancionada la ley 26.150, interesó conocer si se implementa la ESI y de qué modo en esta institución. A lo largo de estos años se observa disponibilidad de documentos emitidos por el Ministerio de Educación de la Nación, acceso a material audiovisual, y algunas capacitaciones. No obstante, se desconoce si efectivamente todo esto se traduce en prácticas docentes que garanticen el derecho a la ESI para niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual. Con este fin se realizó una investigación cualitativa, con diseño fenomenológico, contando con una muestra de 13 (trece) unidades de análisis. Para la técnica de recolección de datos se confeccionó un instrumento modelo de entrevista abierta, semiestructurada. Los resultados obtenidos permiten concluir que en esta institución se implementa de modo parcial la Educación Sexual Integral, sin proyecto previo ni unificación de criterios institucionales, de manera aislada, dependiendo de cada docente. Asimismo, se detectan algunas barreras ideológicas e institucionales que estarían condicionando u obstaculizando la correcta implementación de la ESI. Esta acotada investigación intenta ser un pequeño aporte que contribuya a conocer y comprender la realidad institucional respecto a la ESI; y que permita abrir otros caminos para continuar investigando esta temática, no sólo en esta escuela sino en otras de características similares.
650		4	_91100 _aTESINA
650		4	_9267 _aEDUCACION
650		4	_93839 _aEDUCACION SEXUAL
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653			_aEDUCACION SEXUAL INTEGRAL
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653			_aDISCAPACIDAD INTELECTUAL
856			_uhttp://repositorio.ucu.edu.ar/xmlui/handle/522/478 _y🔗 Haga clic para acceso en línea
942			_2udc _cLIB
999			_c1896 _d1896