000			01211nam a22003014a 4500
003			AR-GuUCG
005			20240630225306.0
008			240612b 2007ag ||||fr|||| 00| 0 spa d
020			_a978-987-538-190-2
040			_aAR-GuUCG _cAR-GuUCG
041			_aspa
080			_a37.015.3 _bF 22
100	1		_93090 _aFerreyra, Horacio Ademar _eAutor
245			_aTeorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje : _bAportes conceptuales. El modelo de enlace para la interpretación de las prácticas escolares en contexto / _cHoracio Ademar Ferreyra ; Graciela Beatriz Pedrazzi.
250			_a1a ed.
260			_aBuenos Aires : _bNovedades Educativas, _c2007.
300			_a160 p. ; _c22 cm.
505	0		_tIntroducción.
505			_tCapítulo 1: _aRupturas y desafíos de la educación.
505			_tCapítulo 2: _aCultura, desarrollo y aprendizaje escolar.
505			_tCapítulo 3: _aHacia una comprensión de las prácticas escolares desde el modelo de enlace.
505			_tConclusión.
650		0	_9868 _aPROCESO DE APRENDIZAJE
650		0	_9637 _aPSICOLOGIA DE LA EDUCACION
700	1		_93091 _aPedrazzi, Graciela Beatriz _eCoautora
942			_cLIB
999			_c1492 _d1492