| 000 | 02584nam a22002774a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-GuUCG | ||
| 005 | 20240313232234.0 | ||
| 008 | 240312b 2015 ag||||fr|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aAR-GuUCG _cAR-GuUCG |
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| 041 | _aspa | ||
| 080 |
_21a ed. _a37 _bC 32 _x(043.2) |
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| 100 | 1 |
_92681 _aChareun, Mariela Susana |
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| 245 |
_aAnálisis del diseño curricular de los perfiles de capacitación laboral y formación profesional dictados por la escuela Nº 160 Nazareth de la ciudad de Gualeguaychú durante los años 2009 a 2012 / _cMariela Susana Chareun. |
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| 250 | _a1a ed. | ||
| 260 |
_aGualeguaychú : _bUniversidad de Concepción del Uruguay CRG, _c2015. |
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| 300 |
_a112 h. _c30 x 21 cm. |
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| 500 | _aTesina para acceder al título de Profesor de Enseñanza Superior- Facultad de Ciencias de la Comunicación y la Educación-UCU- Centro Regional Gualeguaychú. | ||
| 520 | 3 | _aActualmente el mundo del trabajo requiere de trabajadores autónomos que estén preparados para el trabajo temporal, parcial o para la alta rotación de los puestos de trabajo en las tareas asignadas. Los diseños curriculares no siempre se adaptan a estas necesidades. El propósito del presente trabajo de investigación es analizar si el diseño curricular de los perfiles de Formación profesional y Capacitación laboral de la escuela Nº 160 Nazareth, entre los años 2009 a 2012, brindaron a sus alumnos, las herramientas y capacidades y los conocimientos teóricos y prácticas necesarios para desenvolverse con variadas estrategias en su contexto de vida. Como así también la competencia que impone el mercado laboral. Cabe mencionar que los perfiles curriculares están aprobados por el CGE, son anuales, presenciales y de carácter transitorio. Los beneficiaros de esta investigación serían en primer lugar los alumnos (de las especialidades de esta Institución) y la comunidad educativa en general. Además, la información recabada será de gran utilidad debido a que los Diseños son construidos con la participación de instructores y capacitadores laborales de la modalidad, con el objetivo primordial de lograr una herramienta que se considere un arco de referencia para las prácticas cotidianas de enseñanza dentro de la Formación profesional y acompañe el desarrollo de los proyectos de trabajo de cada perfil profesional. | |
| 650 | 4 |
_91100 _aTESINA |
|
| 650 | 4 |
_9267 _aEDUCACION |
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| 653 | 4 | _aCAPACITACION | |
| 653 | 4 | _aCOMPETENCIAS | |
| 700 | 1 |
_92682 _aFilippi, Mariano Martin _eTutor |
|
| 942 | _cTES | ||
| 999 |
_c1359 _d1359 |
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