TY  - BOOK
AU  - Timone,César Leonel
AU  - Chesini,Graciela
TI  - Impacto de las TIC en educación / 
PY  - 2013///
CY  - Gualeguaychú : 
PB  - Universidad de Concepción del Uruguay CRG, 
KW  - TESINA
KW  - EDUCACION
KW  - TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
KW  - TECNOLOGIA EDUCATIVA
KW  - INVESTIGACION EDUCATIVA
N1  - Tesina para acceder al título de Profesor de Enseñanza Superior- Facultad de Ciencias de la Comunicación y la Educación-UCU- Centro Regional Gualeguaychú; Índice. -- Dedicatoria. -- Resumen. -- Introducción. -- Capítulo I: Planteamiento del problema: 1.1 Planteamiento.1.2 Formulación. 1.3 Antecedentes. 1.4 Justificación. 1.5 Limitaciones. 1.6 Objetivos.1.6.1 Objetivos generales. 1.6.2 Objetivos específicos. -- Capítulo II: Marco teórico. 2.1 Tecnología y TIC. 2.2 La sociedad de la información y el conocimiento. 2.3 Brecha e inclusión digital. 2.4 Educación. Conceptos generales. 2.5 Teorías de aprendizaje enfocadas desde el punto de vista de las TIC. 2.6 El acto didáctico. 2.7 Calidad educativa. Eficacia y eficiencia. 2.8 Los recursos en el aula. 2.9 La incorporación de las TIC en la educación. 2.10 La información educativa. 2.11 El laboratorio de informática. 2.12 El aula virtual. -- Capítulo III: Planteamiento metodológico. 3.1 Características principales. 3.2 Diseño de la investigación. 3.3 Planeamiento. 3.4 Implementación. 3.5 Técnicas e instrumentos de recolección de datos. -- Capítulo IV: Resultados. 4.1 Las TIC y los docentes. 4.2 Las TIC y los alumnos. -- Capítulo V: Discusión y propuestas. Aspectos positivos y negativos respecto a la implementación de las TIC en la escuela. 5.1 Aspectos positivos. 5.2 Aspectos negativos. --  Capítulo VI: Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias bibliográficas. -- Anexos: 1. Ubicación de la EET Nº 2 Pbro. José María Colombo de Gualeguaychú. 2. Encuesta estructurada para alumnos. 3 Encuesta estructurada para docentes. 4. Encuestas estructuradas para alumnos validada. 5. Encuestas estructuradas para docentes validada
N2  - Se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo es documentar y analizar las experiencias y estudios sobre educación y tecnologías de la información y la comunicación en el período 2011-2012. La recolección de los datos se realizó a través de encuestas y análisis de los documentos. El trabajo incluye resultados relacionados con las características de las tecnologías utilizadas, formas de incorporación en el aula, nivel de aceptación por parte de alumnos y docentes, así como los impactos producidos en el rendimiento académico de los alumnos especialmente en el ciclo superior de una institución técnica de gestión pública
ER  -