TY  - BOOK
AU  - Litwin,Edith
TI  - Las configuraciones didácticas : : una nueva agenda para la enseñanza superior / 
T2  - (Paidós Educador ; 
SN  - 950-12-2126-1
PY  - 2000///
CY  - Buenos Aires : 
PB  - Paidos, 
KW  - INNOVACIONES PEDAGOGICAS
KW  - EDUCACION
KW  - INVESTIGACION EDUCATIVA
KW  - ENSEÑANZA SUPERIOR
KW  - METODOS PEDAGOGICOS
KW  - UNIVERSIDAD
N1  - · Prefacio
; · Introducción; 1. Las prácticas de la enseñanza en la universidad argentina
; I. Las prácticas de la enseñanza en el escenario político
; II. Las prácticas de la enseñanza en el escenario de la cultura
; III. Las prácticas de la enseñanza: tres generaciones diferentes
; IV. La investigación acerca de las prácticas de la enseñanza; 2. Las prácticas de la enseñanza en la agenda de la didáctica
; I. La didáctica como objeto de estudio; II. Las dimensiones clásicas en los estudios actuales.

; a) El contenido; b) El método; 3. La investigación didáctica; 
; 4. Nuevas perspectivas de análisis en la agenda de la didáctica
; I. Algunas reflexiones en torno al conocimiento
; II. El conocimiento en el aula
; a) La clase reflexiva
; b) La comunicación didáctica en la clase reflexiva
; c) La perspectiva moral en la comunicación didáctica de la clase reflexiva; 5. La agenda de la didáctica desde el análisis de las configuraciones en la clase universitaria
; I. Las configuraciones didácticas; a) Secuencia progresiva no lineal

; b) El objeto paradigmático

; c) Narrativas metaanalíticas o la desconstrucción de la clase en la clase de didáctica
; d) Las configuraciones en el borde de la agenda de la didáctica


; · Conclusiones
; · Bibliografía
ER  -