TY - BOOK AU - Litwin,Edith TI - Las configuraciones didácticas : : una nueva agenda para la enseñanza superior / T2 - (Paidós Educador ; SN - 950-12-2126-1 PY - 2000/// CY - Buenos Aires : PB - Paidos, KW - INNOVACIONES PEDAGOGICAS KW - EDUCACION KW - INVESTIGACION EDUCATIVA KW - ENSEÑANZA SUPERIOR KW - METODOS PEDAGOGICOS KW - UNIVERSIDAD N1 - · Prefacio ; · Introducción; 1. Las prácticas de la enseñanza en la universidad argentina ; I. Las prácticas de la enseñanza en el escenario político ; II. Las prácticas de la enseñanza en el escenario de la cultura ; III. Las prácticas de la enseñanza: tres generaciones diferentes ; IV. La investigación acerca de las prácticas de la enseñanza; 2. Las prácticas de la enseñanza en la agenda de la didáctica ; I. La didáctica como objeto de estudio; II. Las dimensiones clásicas en los estudios actuales. ; a) El contenido; b) El método; 3. La investigación didáctica; ; 4. Nuevas perspectivas de análisis en la agenda de la didáctica ; I. Algunas reflexiones en torno al conocimiento ; II. El conocimiento en el aula ; a) La clase reflexiva ; b) La comunicación didáctica en la clase reflexiva ; c) La perspectiva moral en la comunicación didáctica de la clase reflexiva; 5. La agenda de la didáctica desde el análisis de las configuraciones en la clase universitaria ; I. Las configuraciones didácticas; a) Secuencia progresiva no lineal ; b) El objeto paradigmático ; c) Narrativas metaanalíticas o la desconstrucción de la clase en la clase de didáctica ; d) Las configuraciones en el borde de la agenda de la didáctica ; · Conclusiones ; · Bibliografía ER -