TY  - BOOK
AU  - Eco,Umberto
TI  - Cómo se hace una tesis : : técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura / 
T2  - (Biblioteca de Educación. Herramientas Universitarias, 
SN  - 84-7432-896-9
PY  - 2004///
CY  - Barcelona : 
PB  - Gedisa, 
KW  - ESCRITURA
KW  - METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
KW  - INVESTIGACION
KW  - HIPOTESIS
KW  - TESIS
KW  - FUENTES PRIMARIAS
KW  - INDAGACION EN FUENTES
KW  - BUSQUEDA BIBLIOGRAFICA
N1  - Introducción; 1. Qué es una tesis doctoral y para qué sirve -- 1.1. Por qué hay que hacer una tesis y en qué consiste -- 1.2. A quién interesa este libro -- 1.3. Cómo una tesis sirve también después del doctorado -- 1.4. Cuatro reglas obvias; 2. La elección del tema; 2.1. ¿Tesis monográfica o tesis panorámica? -- 2.2. ¿Tesis histórica o tesis teórica? -- 2.3. ¿Temas clásicos o temas contemporáneos? -- 2.4. ¿Cuánto tiempo se requiere para hacer una tesis? -- 2.5. ¿Es necesario conocer idiomas extranjeros? -- 2.6. ¿Tesis científica o tesis política? --  2.6.1. ¿Qué es la cientificidad? -- 2.6.2. ¿Temas histórico-teóricos o experiencias “en caliente”? -- 2.6.3. Cómo transformar un tema de actualidad en tema científico -- 2.7 Cómo evitar ser explotado por el ponente; 3. La búsqueda del material; 3.1. La accesibilidad de las fuentes -- 3.1.1. Cuáles son las fuentes de un trabajo científico -- 3.1.2. Fuentes de primera y segunda mano -- 3.2. La investigación bibliográfica -- 3.2.1. Cómo usar una biblioteca -- 3.2.2. Cómo afrontar la bibliografía: el fichero -- 3.2.3. La referencia bibliográfica -- Cuadro 1: Resumen de las reglas de la cita bibliográfica -- Cuadro 2: Ejemplo de ficha bibliográfica -- 3.2.4. La biblioteca de Alessandria: un experimento -- Cuadro 3: Obras generales sobre el barroco italiano localizadas examinando tres textos de consulta -- Cuadro 4: Obras particulares sobre los tratadistas italianos del seicento localizadas examinando tres textos de consulta -- 3.2.5. ¿Hay que leer los libros? ¿Y en qué orden?; 4. El plan de trabajo y las fichas; 4.1. El índice como hipótesis de trabajo -- 4.2. Fichas y anotaciones -- 4.2.1. Varios tipos de ficha y para qué sirven -- Cuadro 5: Fichas para citas -- Cuadro 6: Fichas de recuerdo -- 4.2.2. Fichas de las fuentes primarias -- 4.2.3. Las fichas de lectura -- Cuadros 7-14: Fichas de lectura -- 4.2.4. La humildad científica; 5. La redacción; 5.1. ¿A quién se habla? -- 5.2. Cómo se habla -- 5.3. Las citas -- 5.3.1. Cuándo y cómo se cita: diez reglas -- Cuadro 15: Ejemplo de análisis continuado de un mismo texto -- 5.3.2. Citas, paráfrasis y plagio -- 5.4. Las notas a pie de página -- 5.4.1. Para qué sirven las notas -- 5.4.2. El sistema cita-nota -- Cuadro 16: Ejemplo de una página con el sistema cita-nota -- Cuadro 17: Ejemplo de bibliografía estándar correspondiente -- 5.4.3. El sistema autor-fecha -- Cuadro 18: La misma página del cuadro 16 reformulada según el sistema autor-fecha -- Cuadro 19: Ejemplo de bibliografía correspondiente con el sistema autor-fecha -- 5.5. Advertencias, trampas y costumbres -- 5.6. El orgullo científico; 6: La redacción definitiva; 6.1. Los criterios gráficos -- 6.1.1. Márgenes y espacios -- 6.1.2. Subrayados y mayúsculas -- 6.1.3. Parágrafos -- 6.1.4. Comillas y otros signos -- 6.1.5. Signos diacríticos y trasliteraciones -- Cuadro 20: Cómo trasliterar alfabetos no latinos -- 6.1.6. Puntuación, acentos, abreviaturas -- Cuadro 21: Abreviaturas más usuales -- 6.1.7. Algunos consejos desordenados -- 6.2. La bibliografía final -- 6.3. Los apéndices -- 6.4. El índice -- Cuadro 22: Modelos de índice; 7. Conclusiones
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