Deserción escolar en el Ciclo Superior de la Escuela Agrotécnica Nº 9 Juan Bautista Ambrosetti / Octavio Matías Costa.

Tesina para acceder al título de Profesor de Enseñanza Superior- Facultad de Ciencias de la Comunicación y la Educación-UCU- Centro Regional Gualeguaychú.

Introducción. -- Justificación. -- Tema. -- Problema. -- Preguntas de investigación. -- Objetivos. -- Antecedentes. -- Marco teórico. --Metodología de la investigación. -- Resultados. -- Conclusión. -- Bibliografía. -- Anexos.

La presente investigación se realizó en una escuela con la modalidad Técnico profesional con el objetivo de diagnosticar los factores asociados con la deserción de los alumnos del ciclo superior de la Escuela Agrotécnica Nª 9 Juan Bautista Ambrosetti de la ciudad de Gualeguay durante el año 2016. Se utilizaron métodos de recolección de datos cualitativos y cuantitativos con el propósito de describir los factores asociados a la deserción de los alumnos del ciclo superior de la institución en el año 2016. La población de estudio del presente trabajo son los alumnos desertores del ciclo superior y los docentes del ciclo superior con más de10 años de antigüedad. Como resultados los factores asociados a la deserción en el ciclo superior de la escuela Agrotécnica más influyentes son la duración de cuatro años del ciclo superior, la repitencia y el desinterés por la orientación que otorga el título de Técnico en producción Agropecuaria siendo otros factores, pero mencionados con menos frecuencia, los problemas económicos, trabajo, doble jornada y la distancia de la escuela con la ciudad. Los chicos consideran que el título es importante pero la metodología implementada de enseñanza no los conforma, no los motiva lo suficiente como para hacerlos sentir que ese año más valga la pena.