Detalles MARC
000 -CABECERA |
fixed length control field |
02884nam a22005774a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL |
AR-GuUCG |
AR-GuUCG |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION |
control field |
20240609125828.0 |
008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL |
fixed length control field |
240607b 2009ag ||||fr|||| 00| 0 spa d |
020 ## - ISBN |
ISBN |
978-987-500-081-0 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
AR-GuUCG |
Entidad que transcribió la catalogación |
AR-GuUCG |
041 ## - CODIGO DE IDIOMA |
Código de Idioma para texto |
Español |
080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL |
Universal Decimal Classification number |
373:159.9 |
Librística |
E 48 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL |
Enlace autoridades |
3045 |
Nombre personal |
Elichiry, Nora Emilce |
Termino relacionador |
Compiladora |
245 ## - TITULO PROPIAMENTE DICHO |
Título |
Aprendizajes escolares : |
Parte restante del Título |
Desarrollos en psicología educacional / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Nora Emilce Elichiry, coordinadora. |
250 ## - MENCION DE EDICION |
Mención de edición |
1a ed. |
260 ## - AREA DE PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. |
Lugar de publicación |
Buenos Aires : |
Editor |
Manatial, |
Fecha de publicación |
2009. |
300 ## - DESCRIPCION FISICA |
Extensión |
200 p. ; |
Dimensiones |
23 cm. |
490 ## - MENCION DE SERIE |
Mención de serie |
(Biblioteca del docente) |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Nota de contenido formateada |
Presentación / Nora Emilce Elichiry. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
1. |
Nota de contenido formateada |
Fracaso escolar: acerca de convertir problemas socioeducativos en psicopedagógicos / Nora Emilce Elichiry. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
2. |
Nota de contenido formateada |
El árbol y el bosque. Una vuelta más sobre el fracaso escolar / Alicia Nogueira. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
3. |
Nota de contenido formateada |
La escuela: entre lo universal y lo particular / Patricia Maddonni. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
4. |
Nota de contenido formateada |
Construir comprensiones compartidas en contextos escolares: el desafío de la diversidad / Daniel Valdez. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
5. |
Nota de contenido formateada |
El sentido común de los maestros: algunos problemas epistemológicos / Teresa Torrealba. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
6. |
Nota de contenido formateada |
La perspectiva constructivista en la formación docente / Mario A. Zimmerman. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
7. |
Nota de contenido formateada |
Hacia un análisis de las realciones entre psicología y educación desde la historia de la psicología / Carolina Scavino. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
Contribuciones de las teorías psicológicas |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
8. |
Nota de contenido formateada |
Bosquejos conceptuales sobre las instituciones / Graciela Frigerio |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
9. |
Nota de contenido formateada |
La psicología de Vigotsky y las prácticas educativas: algunos conceptos que constituyen y contribuyen / Noemí Aizencang. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
10. |
Nota de contenido formateada |
Algunas ideas acerca del funcionamiento del sistema cognitivo según la perspectiva psicogenética / Emilse Diment. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
11. |
Nota de contenido formateada |
Perspectiva psicogenética: revisiones de algunos conceptos básicos / Betina Bendersky. |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Título |
12. |
Nota de contenido formateada |
El aprendizaje en las perspectivas contextualistas / Débora Nakache |
650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
9 (RLIN) |
637 |
Descriptor |
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION |
650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
9 (RLIN) |
868 |
Descriptor |
PROCESO DE APRENDIZAJE |
653 #4 - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
Palabras Claves |
TEORIAS DEL APRENDIZAJE |
653 #4 - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
Palabras Claves |
FRACASO ESCOLAR |
653 #4 - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES |
Palabras Claves |
INSTITUCIONES EDUCATIVAS |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3046 |
Nombre personal |
Nogueira, Alicia |
Función |
Colab. |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3047 |
Nombre personal |
Maddonni, Patricia |
Función |
Colab. |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3034 |
Nombre personal |
Frigerio, Graciela |
Función |
Colab. |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3048 |
Nombre personal |
Torrealba, Teresa |
Función |
Colab. |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3049 |
Nombre personal |
Valdez, Daniel |
Función |
Colab. |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3050 |
Nombre personal |
Zimmerman, Mario A. |
Función |
Colab. |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3051 |
Nombre personal |
Scavino, Carolina |
Función |
Colab. |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3052 |
Nombre personal |
Aizencang, Noemí |
Función |
Colab. |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3053 |
Nombre personal |
Diment, Emilse |
Función |
Colab. |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3054 |
Nombre personal |
Bendersky, Betina |
Función |
Colab. |
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL |
Enlace de autoridades |
3055 |
Nombre personal |
Nakache, Débora |
Función |
Colab. |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
Tipo de Item |
Libros |