El bullying / (Registro nro. 1382)

Detalles MARC
000 -CABECERA
fixed length control field	03580nam a22002894a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NUMERO DE CONTROL
AR-GuUCG	AR-GuUCG
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA MODIFICACION
control field	20250116135105.0
008 - CAMPO DE LONGITUD FIJA - INFORMACION GENERAL
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040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra	AR-GuUCG
Entidad que transcribió la catalogación	AR-GuUCG
041 ## - CODIGO DE IDIOMA
Código de Idioma para texto	Español
080 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL UNIVERSAL
Edition identifier	1a ed.
Universal Decimal Classification number	37
Librística	D 37
Common auxiliary subdivision	(043.2)
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--AUTOR PERSONAL
Enlace autoridades	2709
Nombre personal	Díaz, María Laura
245 ## - TITULO PROPIAMENTE DICHO
Título	El bullying /
Mención de responsabilidad, etc.	María Laura Díaz.
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición	1a ed.
260 ## - AREA DE PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC.
Lugar de publicación	Gualeguaychú :
Editor	Universidad de Concepción del Uruguay CRG,
Fecha de publicación	2017.
300 ## - DESCRIPCION FISICA
Extensión	77 h.
Dimensiones	31 x 21 cm.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Tesina para acceder al título de Profesor de Enseñanza Superior- Facultad de Ciencias de la Comunicación y la Educación-UCU- Centro Regional Gualeguaychú.
520 3# - RESUMEN, ETC.
Resumen, etc	El presente provecto de investigación pretende indagar sobre la relación existente entre el bullying y el nivel socioeconómico. Específicamente se intentará determinar si las características de esta problemática varían dependiendo los ingresos económicos de la población que concurre a los diferentes centros educativos. El trabajo tiene como objeto la problemática del bullying en dos escuelas primarias de la ciudad de Gualeguay en Entre Ríos, de contextos culturales y económicos desiguales. Las mismas son la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Ernesto A. Bavio y la Escuela N° 75 Soldado Falucho. Las informaciones contenidas en este trabajo de investigación se obtuvieron mediante una amplia revisión bibliográfica, páginas electrónicas y de los datos adquiridos en el trabajo de campo. La Investigación es del tipo cualitativa. de nivel descriptivo y diseño no experimental. A partir de la realización de entrevistas a los alumnos y de la observación, se intentó observar el clima escolar y establecer si hay relación entre el nivel socioeconómico de las familias y el bullying. A partir de este primer supuesto surgieron otros interrogantes: -Hay presencia de bullying en las escuelas observadas teniendo en cuenta el nivel socioeconómico de los alumnos - Las escuelas observadas debido a su ubicación geográfica, ¿difieren de necesidades básicas esenciales para el normal desarrollo del niño? -La agresividad, ¿está presente en ambas instituciones y desencadena graves problemas provocando un desequilibrio emocional en la victima? La escuela juega un papel importante en el origen de la violencia escolar, pues la crisis de valores de las instituciones genera disparidad en los alumnos. El elevado número de escolares crea dificultades en el desarrollo de vínculos personales y afectivos con sus educadores. En este contexto surge el llamado bullying cuyas consecuencias son atroces, el mismo presenta características particulares que de ser detectadas a tiempo permiten la intervención para minimizar sus efectos o ser neutralizados. A partir de la realización de las encuestas y de la observación del ambiente escolar se llegaron a algunas conclusiones vinculadas a la problemática en cuestión. La agresión escolar aparece en las instituciones en mayor o menor medida y está relacionada con el ambiente social, cultural y económico como se describirá a lo largo del presente trabajo. Las instituciones y su personal muchas veces no poseen herramientas de intervención necesarias para frenar o minimizar el impacto de este fenómeno llamado bullying.
650 #4 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
9 (RLIN)	1100
Descriptor	TESINA
650 #0 - ENTRADA SECUNDARIA DE MATERIA - TERMINO TEMATICO
9 (RLIN)	267
Descriptor	EDUCACION
653 #4 - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES
Palabras Claves	BULLYING
653 #4 - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES
Palabras Claves	EDUCACION SECUNDARIA
653 #4 - TERMINOS NO CONTROLADOS - PALABRAS CLAVES
Palabras Claves	NIVEL SOCIOECONOMICO
700 1# - ENTRADA SECUNDARIA - NOMBRE PERSONAL
Enlace de autoridades	3894
Nombre personal	Monti, Andrea
Función	Tutora
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Tipo de Item	Tesina

Existencias
Retirado	Perdido	Dañado	No se presta	Locacion Permanente	Locacion actual	Fecha de adquisicion	Total prestamos	Signatura topografica	Inventario (Codigo de barra)	Visto por ultima vez	Numero de ejemplar	Price effective from	Tipo de Item (Koha)
			Sala	UCU Centro Regional Gualeguaychú	UCU Centro Regional Gualeguaychú	15/12/2017		37(043.2) \| D 37 \| FCCE \| C7	H0227	15/03/2024	1	15/03/2024	Tesina